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职教动态
2021年全国教育工作会议召开陈果;1-2
本科层次职教专业设置有了“指南”周永建;2-3
全国职校教师教学创新团队合作企业已达2800余家邱非;3-4
江西出台职业院校教师出国（境）研修办法按需要分批选派倪来贺;4
辽宁：1+X证书制度惠及学生近13万人徐晓莹;4-5
天津：深入开展职教精准扶贫王晶晶;5-6
铜陵：构建“8321”校企合作新模式张威;6
教案设计
基于云班课平台的汽车机械基础课程教学设计曾龙;胡祝清;7-9
汽车电气维修教学案例设计赵敏;10-11
“喷油器的结构原理与检修”的教学设计翁基明;12-15
教学研究
高职院校实施1+X证书制度的困境与应对策略分析黄慧喜;16-18
翻转课堂教学模式在《汽车专业英语》教学中的探索任贤;19-21
汽修专业电工电子技能高考备考策略探讨王嫣然;21-24
新冠疫情影响下汽车学院顶岗实习现状分析与对策建议陈丽霞;25-27
做学生实习安全的守护者李宗余;28
商用车运用与维修课程教学中的问题及对策周泓杰;陆镇桓;29-30
县域中职学校汽修专业素质教育初探覃键镶;覃莉莎;30-31
浅谈中职中德教学模式史伦贤;32-33
中职汽车专业网课的实践和探索胡锡锑;33-34
专业建设
浅谈1+X证书制度在汽车专业中的实施方法郝魁;35-36
基于核心能力培养的高水平汽车专业建设方俊;36-38
课改教改
基于核心素养培养的职业学校汽车专业课教学实践——以新能源汽车构造与维护课程为例李佳芮;39-43
“课岗证赛”深度融合式汽车检修专业课程的实施路径税永波;43-45
1+X证书制度下汽车电器与电子设备教学改革研究蓝民华;王晓洋;46-47
人培方案
中职生实习就业的几点思考苗建鹏;王宪华;邢广玉;48-49
“树型人才培养模式”的探索与实践周广春;刘翠玉;49-52
中职汽修学生职前素养培养的实践研究翁立东;53-55
技工院校汽车维修专业学生职业素养的培养途径与方法邓持;55-56
实训基地建设
“创新型共建共治共享”汽车实训基地建设初探李斌;张君健;杨德义;57-59
校企合作
基于“创·生”理念的“和仕汽修”创业模式叶盛;卢斌;59-62
校企合作背景下高职院校保时捷模块化课程的探索信轲;张劼;郁敏;63-65
发展趋势
汽车共享的现状及发展趋势研究齐曹;65-66
萨塔学院
浅析汽车内板的涂装工艺燕寒;67-68
举升机大讲堂
浅析柱式举升机的周期性维护潘丽;69
汽车技术
纯电动汽车跛行故障诊断与排除赵奇;70-71
北汽EX360车冷却系统的结构原理与检修黄林火;72-75
故障案例
吉利帝豪EV300车无法解除P挡谢达城;刘秋生;李晶;76-77
奥迪A6L车多个故障警告灯异常点亮赵宝平;郭彬;78-79
别克威朗车空调压缩机不工作阮益品;79-80
编者按15
公示18